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渭南铁路自立中学教师:车建玲结对帮扶感人至深的故事

来源:新西部教育网    发表时间:2020-07-31

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新西部教育网讯(张建著)那是2018年9月,在一个天高云淡的清晨,车建玲正在早读课上指导学生朗读听写,无意中之中发现一个怯怯的小女生,她正用左手如同小鸡啄食般不规则地勾画和书写着:字体既小又显得有点零乱,令人难以辨认……这个怯怯的女孩叫小双,也是后来车建玲老师的结对帮扶的贫困学生。

“随风潜入夜,润物细无声”。教育就像春雨一样,悄然而无声息。在教育扶贫的帮扶过程中,车老师多次与孩子悉心交谈,之后,经过询问,终于得到了该生舅舅的电话号码。通过与其舅舅多次的电话沟通,更加全面地了解了该生较为特殊的家庭处境:其父亲患有精神病,母亲天生智力残疾,家中有个三伯父(不能自食其力,终身未娶),小双还有个姐姐,小学毕业,因自小无人调教,做事也略显笨拙。由于全家生活太艰难,村里的好心人就带着其父,到西安建筑工地上搬砖、扛水泥,月收入一千元,尽管微薄的收入,也成为这个家庭唯一的经济来源,母亲在家里照顾两个孩子以及三伯父的起居生活,由此对艰难困苦而惨淡家庭境遇可想而知。

作为班主任的车老师,犹如爱护眼睛一样,呵护班里的每一位学生,她又多么的希冀自己的每一位学生在花季岁月,能够健康茁壮成长,学习成绩不断提升。小双同学是一个可怜的孩子,车老师更从心底里疼爱自己的学生。

小双同学是一个性格内向、腼腆,不善于和同学们交流,也许是自卑感的缘故吧,她时常低着头,又有一些不良的学习习惯。虽然遵守纪律,但学习上没有没有明确的目标,缺乏动力和主动性,对此车老师思索良久,下定决心改变该生这种状况,让小双和其他孩子一样阳光而自信,像花儿一样婀娜多姿,绚丽绽放。

心理学家告诉我们:要使人们的心理活动受到影响,最好按照一定的方向去行动,尽量不用命令的方式提出要求。因为人的自尊心是一种很奇怪的东西,它一旦得知别人想要干涉、控制自己,便会不由自主地生出一种逆反的心理,不愿就范。对孩子的思想、心理教育和辅导应像温和的春风一样,通过心理的巧妙暗示,在潜移默化中形成健康的认知,并随之形成健康而良好的行为。

车老师常常鼓励孩子要多读书,并融会贯通,向孩子讲其自身的读书经历、读书心得。小双情不自禁的告诉班主任老师,其舅舅家有本《三国演义》,她最近一有空就翻阅,车老师高兴地说道,怎么这么巧,自己最近也在看这本小说,“要不咱俩一起读,读完一起讨论”,小双爽快地答应了。在接下来近一年的时间里,她与车老师课外一起讨论小说故事里引人入胜的情节和人物形象,并津津乐道地品读着书中的章节。

有一次在谈到“少年出英雄”的时候,车老师不失时机的问小双:“东吴四大都督中,你最喜欢谁?”小双说:“周瑜、鲁肃、吕蒙和陆逊四人,最喜欢周瑜,风流倜傥,风度翩翩,年少有为,是个儒雅将军。”车老师告诉她,自己最喜欢吕蒙。因为他令我感动,给自己的人生以深深地思考和启迪。吕蒙,作为江东第三任大都督,他的一生,最为励志,也最为传奇。吕蒙年少时家贫,处于典型的草根阶层,因生活所迫,十五六岁就从军作战。“吴下阿蒙”人穷志不穷,年少就立下了大志,决心通过自己的双手和奋斗,彻底改变生活的现状。他从最底层做起,不怕吃苦,作战勇猛,身先士卒,屡立战功。很受孙权赏识。但吕蒙作为将军有致命的“硬伤”:行伍出身,从小受的教育少,没读过什么书。为此,孙权曾亲自劝他多读些书,多藏张见识,开拓眼界,提高自身。吕蒙开始孜孜不倦地读书学习,日积月累,他所读过的书已经超过了一般的儒生。更可贵的是,吕蒙原本就是一个天分很高、悟性极好的人,阅历又多,一旦读书,必有见解,必增文韬武略。在夺回荆州的江陵之战中,吕蒙离强合弱、后发制人、以柔克刚、滴水不漏,显示了他的大谋略、大智慧,建立了不世之功。从此,吕蒙宠冠诸将,成为孙权眼中继周瑜、鲁肃之后的第一人,成为名载史册的旷世名将。

这一部历史的励志传记激励了无数后人:英雄不问出处,只看后天拼搏和努力;勇武固然重要,读书更能锦上添花。小双听后,沉默良久,她告诉老师,“车老师,我也要像吕蒙一样,通过自己的努力来改变现状,老师,我要好好读书,完善自己。”

车老师迄今依然清晰地记得,在学到课文《鸿门宴》中,刘邦为了实现自己的雄心壮志,彻底改掉了以前的陋习,车老师微笑着问小双,“每个人的心中都有自己的理想 ,为了心中的理想,我们该怎么做呢?不良的学习习惯能改掉吗?有决心和信心吗?”双双说:“老师,我会用心改掉的。”

从此以后,小双有了明确的学习目标。学习习惯逐渐变好,课堂上,她专注的眼神中透露出的对知识的渴望。车老师有意识地多次提问她,先从简单的问题开始,难度一点点增加,帮孩子树立自信心。随着自信和成就感的增多,她低头的时候越来越少了,抬起头来自信的微笑越来越多了。

另外,她的书写亟待改观。车老师微笑着告诉双双:“人常说,字如其人。小双这么乖巧、可人,字也会很漂亮,对吗!”她有点羞涩地笑了:“老师,我改!”车老师手把手地教她正确的捉笔姿势,引导她一笔一划、规范书写,还给她讲中国字要整齐、方正、不歪扭的道理。她懂事,肯学习,用心在改。对于她的进步,车老师在作文本和作业本上及时强化鼓励,双双的字一天天地好了起来。

小双之前卫生习惯不太好,同学们都不愿意和她当同桌,车老师捕捉到微妙的情况后,找来孩子,告诉她,“小双长大了,已经长成亭亭玉立的大姑娘了,一定要做一个爱干净、整洁、清爽、阳光的女生,好不好?”几经车老师适时的引导与教育,叮嘱她每周回家要洗澡、换洗衣服,要做朴素大方、阳光进取的优秀中学生。

小双学习基础很薄弱,也没有科学的学习方法,但现在的她变得肯吃苦,有坚持到底的决心和恒心了。鉴于她现在的好学,车老师与数学、英语老师沟通,一起为她制订了切实可行的学习帮扶计划,利用下午的放学课余时间给孩子作细致辅导。车老师带小双语文课,就负责星期一的语文辅导,数学老师负责星期二的辅导,英语老师负责星期四的辅导,同时我还负责小双的心理疏导。一有时间,老师就找双双谈心,共同解决她生活、学习中遇到的困难,利用课间及闲余时间帮她补足语文课程的短板,检查她的各科作业,了解其上课的表现,时刻关注着她的动态。车老师还发动各代课老师为孩子“开小灶”补课,同时,在班里也指定了两名学优生对她进行学业、学习习惯上的帮扶。一天天、一月月、一年如一日地坚持着。有同事问:“小双到底是你什么人呀?”车老师笑着答:“是我的女儿。”

一分耕耘,一份收获,通过不懈的努力,靳双双同学进步非常快。在高一的期末统考中,由入学时的168名跃居全年级第58名,以优异的成绩,从普通班考入到了高二文科重点班,受到了班级老师的一致赞扬!

靳双双,你是天上最亮的星,也是最棒的一位学生!

人们常把老师比作园丁。当车老师看着孩子们一张张活泼可爱的笑靥时,仿佛看见满园花朵芬芳四溢争奇斗艳、姹紫嫣红的花儿竞相绽放,小双就是那束最鲜艳的一朵。

作为一名教师,无法改变孩子们的过往,但对他们的未来,亦可给予最真诚、最恰当适时的引导。应做的是放大并培养他们美好、积极上进和闪光的一面。每当他们受到“污染”时,为他们除去“蒙尘”,鼓励他们积极地面对人生,面对未来,做自己命运的“雕刻家”。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,教育帮扶的道路任重而道远,只有不忘初心,砥砺前行,就一定能迎来璀璨美好的明天。

编辑:weimin

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