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把教育评论当成“日常作业”来做

来源:蒲公英评论网    发表时间:2018-02-08

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作为一名小学语文教师和班主任,我并不满足于日常教育教学和班级管理工作。业余时间,我总是喜欢思考,经常写作,几乎每年都有作品在国家级、省市级报刊上发表。在我眼中,写作是一件极其快乐和幸福的事情,更是日常生活中一种妙趣横生的“调味剂”。

2018年1月15日,我在网上正式申请并开通了“蒲公英评论”个人工作室,成为一名“独立评论员”。初识“蒲公英评论”,是从网友的新浪博客中开始的。之前,我虽写过一些时事评论,但大都较为粗浅,不足挂齿。对于撰写教育评论,我更是没有太多经验。怎么办?唯一的方法就是从头学起,认真当个“小学生”。我先是上网看人家的评论是怎么写成的、怎么思辨、如何布局谋篇,取人之长,补己之短。在借鉴中创新,思有所获,写有所成,这是我孜孜以求的目标。

在我看来,一篇教育评论好不好,立意最关键。蒲公英评论网会定期推送一些教育新闻作为评论素材,这些新闻素材能够提炼出的观点有很多,要静下心来认真研读,仔细琢磨新闻背后的东西。磨刀不误砍柴工,在“前写作”阶段花时间、花精力深入思考,确定从哪个角度立意比较好,才会水到渠成,下笔如有神。另外,写评论不能只发感慨,泛泛而谈,而应结合实际,理性、积极地提出措施或建议,这样写出的评论才更有味道、更有价值,更有参考和借鉴意义。

一分耕耘,一分收获。自己的第一篇评论《“奇葩考试”打破传统惯例,彰显难能可贵“大学精神”》成功在“锐评”栏目中发表。此后,我便一发不可收拾,在短短三个星期的时间内,相继有十多篇评论在“锐评”和“犀言”栏目中发表,使我更加心潮澎湃。

作为一名教育工作者,在教书育人的同时,还要心系教育改革,积极建言献策,才能不忘初心,砥砺前行,书写人生的精彩和传奇。现在,我常常这样激励自己,千万不能停下思考与写作的脚步,要把有限的业余时间集中起来,努力把教育评论当成“日常作业”来做,力争“生产”出更多更好的作品分享给广大读者朋友们。

(作者陈树彬,蒲公英评论独立评论员。)

编辑:weimin

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